COMENZAMOS CON EL LIBRO VIAJERO

¡Atención, atención! ¡Mañana comenzamos con el libro viajero!
Este año en clase estamos dedicando los martes por la tarde a unos cuentos muy especiales, unos cuentos que contienen pistas..., que estimulan el razonamiento y la imaginación, son libros álbum.
Nos motivan a hablar de diversidad de temas y a entablar conversaciones en una actividad que denominamos conversaciones literarias.

Pues atentos y atentas porque entre los libros viajeros también hay libros álbum, en los que no solamente es importante el texto, ¡es importante todo! Desde la portada a la contraportada, pasando por las guardas, las ilustraciones, los colores...lo que se dice y lo que no se dice.  (Los libros álbum están marcados con una pegatina con forma de estrella plateada).
Con ello pretendemos que disfruten de la literatura infantil, compartir momentos agradables de lectura y de conversación literaria.
Este año además son ellos los que eligen qué libro quieren llevarse y además si les ha gustado pueden recomendárselo a algún compañero o compañera.
Es importante que los devolváis el lunes por la mañana, ya que es el momento en el que hacemos la elección del nuevo libro.
Espero que los disfrutéis.

OPEN DAY

El viernes 1 de junio participamos en una jornada muy especial, en la que todos los coles del distrito sur y el Instituto de Valdespartera, compartimos experiencias, actividades y grandes dosis de ilusión. Open day, ha sido el colofón a un grupo de formación enmarcado dentro de la "línea 54" en el que maestr@s de los distintos centros han compartido metodologías y vivencias.

Cada centro montó su stand con fotos, materiales, etc. Aquí podéis ver el nuestro ;)

¡También hicimos un taller de Yoga en Familia! 

Tuve el placer de compartir una sesión de juego, risas y cariño con pequeños y mayores, con Raquel una gran compañera del curso de yoga para niños y con Sandra, súper compañera del colegio que nos ayudó un montón.

Mil gracias por vuestra disposición, vuestras ganas e ilusión. Disfruté mucho y me encantó ver cómo cada vez mi pequeña gran familia yogui se va extendiendo.
Gracias por todo vuestro cariño a mis peques (ya no tan peques) del Valdespartera, a mis peques del San Jorge, a sus papás y mamás y a las demás familias. 

¡Me hizo mucha mucha ilusión compartir con todos vosotros!

FIESTA DE LA SALUD

El pasado viernes celebramos en el cole la fiesta de la salud.

Por la mañana bajaron niños y niñas de primaria a ayudarnos a realizar una receta de desayuno saludable: yogur con muesli y frutos rojos.en el Food revolution Day.

Después del recreo, algunos alumnos y alumnas de 4º de Primaria nos hicieron una demostración de primeros auxilios, enseñándonos que el número de emergencias es el 112, y qué hacer en determinadas situaciones.

Realizaron la maniobra de Heimlich, la reanimación cardiopulmonar a un muñeco y nos enseñaron las siglas "PAS", que significan: Proteger, Avisar y Socorrer. También vimos un vídeo de canción sobre primeros auxilios y otro sobre una reanimación a ritmo de la marcha imperial de Star Wars. Nos enseñaron qué hacer en caso de golpe o contusión, quemadura...todo a través de dramatizaciones de diversas situaciones.

Muy muy interesante. Lo hicieron genial y los pequeños estuvieron muy atentos. Nos regalaron una tirita y una gasa y unos guantes de médico para clase.

Por la tarde realizamos la carrera solidaria por grupos con papás y mamás, ¡muchísimas gracias por asistir! Nos encantó compartir con vosotros este momento.

Finalizamos con la canción de "Depende de los dos".

Fue un día en el que no sólo aprendimos sobre la salud sino en el que además compartimos muchos momentos con nuestros compañer@s, con niñ@s mayores, algunos con herman@s y con papás y mamás. DIsfrutamos aprendiendo. Gracias por enseñarnos y acompañarnos ;)

HERRADURAS

Samuel nos ha traído unas herraduras de cartón y nos ha explicado lo que eran y que las llevaban los caballos en las patas.

Preguntando si sabían de qué material estaban hechas, Martín nos ha dicho que eran de metal.

Y luego hemos visto un vídeo de cómo se herraba a un caballo. Nos ha llamado la atención porque pensábamos que le estaban haciendo daño al caballo, pero Mapi nos ha explicado que no y ya nos hemos dado cuenta de que el caballo estaba tranquilo.

LUPI, la perrita trufera

Como estamos trabajando los animales de la granja y uno de los animales que han elegido los niños en las clases ha sido el perro. Se nos ocurrió que había animales que ayudaban a las personas a hacer distintos trabajos que nosotros no podríamos hacer sin ellos.

Ayer tuvimos una visita muy especial, vino Lupi al cole, una perra trufera.
Ángel y Carmen, mis padres y mi perrita vinieron a enseñarnos cómo busca trufas en el campo. 
Escondieron una trufa en el arenero y Ángel animaba a Lupi a buscarla. La encontró enseguida y le dio un premio porque lo había hecho genial.
La vimos, la olimos y pudimos hacer preguntas.
También pudimos acariciar a Lupi cuando terminamos.

Ahora sabemos que la trufa se emplea en las comidas y que crece bajo tierra en las raíces de un árbol que se llama carrasca. 
Os dejamos un vídeo y unas fotos de nuestra experiencia.

lupi g2013

JORNADAS CULTURALES

Las Jornadas Culturales de este curso están dedicadas a la tecnología y por ello hemos querido realizar en el nivel de 4 años una presentación digital de las actividades, talleres y herramientas relacionadas con este tema que hemos realizado a lo largo del curso.

YOGA TECH

Hemos hecho una sesión de yoga tecnológica, podéis ver el vídeo de "Tuercas" el robot yogui, que hemos visto escaneándolo con la tablet, con el cual hemos dado comienzo a nuestra sesión previa a nuestra semana cultural sobre la Tecnología. Os ha dejado un código QR de regalo...y si habéis llegado hasta aquí es que lo habéis visto en casa! Enhorabuenaa!!!

Próximamente actualizaré la entrada con fotos y/o vídeos de la sesión ;)

TALLER DE SENSACIONES

Todo el nivel de 4 años participamos en un "Taller de Sensaciones".

En él aprendimos muchas cosas sobre las frutas y las verduras, su procedencia, cómo son, algunas de sus propiedades... Pero sobre todo y más importante, aprendimos con los 5 sentidos.

Tocamos, olimos, escuchamos, saboreamos y vimos qué sensaciones podían ofrecernos todos los alimentos que nos iban presentando.

Por ejemplo: tocamos las borrajas ¡y pinchan!, olimos distintas verduras, frotamos una mata de acelga y escuchamos el sonido que emitía, vimos las diferencias entre los guisantes, las habas, los bisaltos... Incluso ayudamos a extraer las habichuelas mágicas de las vainas después de contarnos el cuento. ¡Menudo tesoro!

Terminamos realizando un cuadro con piezas de fruta y una vez terminado...¡nos lo comimos!

Fue una actividad muy muy interesante y motivadora.

Y como nos sobró un poco de fruta y la comida no se tira...al día siguiente con la batidora hicimos zumo de frutas...mmmm ¡qué rico estaba!

Taller sensaciones 4A g2013

PATIO PSICOMOTRIZ

Hace ya algunas semanas, en el patio de las banderas se instalaron distintos elementos para el desarrollo psicomotriz y la estimulación del lenguaje de los alumnos/as de Infantil y Primaria. 

Nosotros lo estrenamos como gran recompensa por una semana de muy buen comportamiento, se pudieron muy contentos con su premio y disfrutaron un montón.

¡Esperamos el buen tiempo para poder volver!

Patio psicomotriz 4añosA g 2013

CONTRASEÑA LITERARIA

Aprovechando la temática de los alimentos, hemos puesto en marcha un reto...

¡Tenemos que aprendernos un trabalenguas diferente cada semana! Ya que es la contraseña necesaria para entrar al baño o salir al patio, según el horario diario.

Es una manera de aprovechar "tiempos muertos" y de estimular el lenguaje de una forma divertida.

¡Podéis pedirles que os los enseñen!

Éstos son algunos de los trabalenguas que ya nos hemos aprendido:

Tres tristes tigres comían trigo en un trigal

Pepe Pecas pela pipas con un pico.

Un limón, medio melón, dos limones, medio melón, tres limones, medio melón, cuatro limones, medio melón, cinco limones, medio melón, seis limones, medio melón, siete limones, medio melón,…

NAVIDAD

Siento la espera, me imagino que todos estáis deseando ver a vuestros pequeños en las actividades que realizamos en la última semana del año.

Comenzamos con un taller de juegos de mesa al que acudieron papás y mamás para enseñarnos a jugar. Mil gracias!!

El jueves como bien sabéis hicimos "cagar" caramelos a la tronca y el último día cantamos nuestros villancicos: Los Superhéroes del San Jorge y Merry Christmas.

Os pongo una pequeña muestra, los vídeos están en proceso... pero prometo colgarlos!

Tronca 4A g2013

Los alumnos de 4 años aparecen a partir del minuto 18:12

EL TREN DE LA SEMANA

Como bien sabéis en nuestra clase tenemos conflictos frecuentes. Para abordarlos le hemos dado mil vueltas y hemos ido proponiendo diversas propuestas que os habrán ido nombrando los niños y que os iré enseñando. Tras hablarlo vimos que además de reforzar positivamente el comportamiento individual de cada alumno, necesitábamos algo que mejorase el ambiente general del aula.

Y de ahí surgió la idea del tren de la semana. Cada día pone un color Mapi, Mati y Marisa.

Todos los momentos de la jornada escolar son educativos y por tanto resultaba importante que estuviésemos todos "en el mismo tren". Sólo hay colores verdes o rojos.

Y funciona de la siguiente manera, al acabar la semana si hay mayoría de verdes y como mucho dos rojos tienen una actividad especial de 10 minutos el viernes por la tarde. Dicho "premio" es elegido por ellos el lunes, así saben cuál es el objetivo de esa semana. 

Si hay entre 3 y 6 rojos no hay premio.

Y si hay 7 o más rojos en el tren tendremos que acordar un castigo para el grupo, retirada de alguna actividad que les guste, etc.

Como podéis ver, la semana pasada lo conseguimos!!!! Y nos pusimos todos muy muy contentos, tanto los niños como las maestras. Y nos salimos a jugar al fútbol 10 minutos todos juntos al recreo. Disfrutamos mucho y lo pasamos fenomenal.

Esta semana no la llevamos tan bien... pero esperamos conseguir muchos verdes!

NAVIDADES AUMENTADAS

A lo largo de las tres últimas semanas, en los talleres intranivelares de 4 años hemos hecho árboles para ver con realidad aumentada!

Pintamos un dibujo de un árbol de Navidad cada uno y luego vimos como el dibujo cobra vida con la tablet o el móvil! Los adornos son del color que los has pintado.

Como habéis visto se han llevado cada uno su dibujo a casa hoy para que podáis disfrutarlo todos en casa e incluso si os animáis, coloreéis otros dibujos diferentes y disfrutéis de la realidad aumentada en familia.

Quizá haya alguno que os de problemas si han pintado el dibujo demasiado fuerte todo del mismo color, porque la aplicación no llega a detectarlo.

Os doy las instrucciones, es muy sencillo:

• Ir a la Play store y buscar la app Quiver. (O escanear el código Qr que aparece en el dibujo).
•  Instalarla en vuestro tablet o smartphone.
•  Abrir la aplicación y una vez en ella tocar la mariposa de color naranja (jugar).
•  Acercar la cámara al dibujo y en el momento que aparece un recuadro de color azul quiere decir que lo ha detectado.
•  Entonces contáis 6,5,4,3,2,1.... y aparece el pingüino y el muñeco de nieve en pantalla en tres dimensiones, tal y como lo han pintado. Incluso si movéis la tablet podéis ver el dibujo desde distintos ángulos.
  
  
  
  
  
  
  

ÁRBOL DE NAVIDAD CON REALIDAD AUMENTADA

Además de los dibujos que cada niño ha pintado, coloqué un árbol de Navidad gigante cuyos adornos se ven con otra aplicación de realidad aumentada que se llama Christmas AR.

La idea la encontré en el proyecto guappis. Si os lo queréis montar en casa o en clase os podéis descargar ahí los códigos de realidad aumentada.

Así se ven algunos de los adornos en nuestras capturas de pantalla. 

¡Qué divertido es ver luego las fotos!

SCAPEROOM EN UNA MALETA

OH OHHH......El Joker que es un poco travieso ha venido por la noche a clase y nos hemos encontrado nuestro rincón de los superhéroes así... 

No estaban nuestros superhéroes, sólo había una maleta cerrada con un candado y un folio encima con un código QR.

Hemos escaneado el código QR para ver qué había pasado. Podéis acceder escaneando el código o pinchando en la imagen del Joker.

Estamos jugando al "scaperoom" del Joker cada vez en un equipo diferente, ya que lo ideal es que jueguen unos 5 ó 6 niños al mismo tiempo.

Tienen que completar una serie de pruebas en las que poner en juego el trabajo en equipo, la lógica, la coordinación óculo-manual, los sentidos del olfato y la audición...

PRUEBA Nº1 CLASIFICACIÓN

Colocar cada elemento donde corresponda: en el armario de Superman o en la Batcueva. Hay algunos elementos "trampa" como el antifaz rojo y la capa azul que no corresponden a ninguno de los dos.

PRUEBA Nº2 SERIES

Con los colores propios de los superhéroes hacemos series. Verde oscuro-verde claro con Hulk, negro-amarillo con Batman y rojo-amarillo-azul con Superman.

PRUEBA Nº3 SECUENCIA DE SUPERMAN

Tenían que colocar por orden las 4 viñetas de Superman.

PRUEBA Nº 4 SECUENCIA DE SONIDOS

Se reproducen los sonidos de cuatro instrumentos musicales, tienen que ir colocándolos según el orden en que los han escuchado.

PRUEBA Nº5 MEMORY DE OLORES

Tienen cuatro tarros que se dividen en dos mitades. Hay cuatro olores diferentes: esencia de vainilla, esencia de árbol del té, colonia y nada. Tienen que emparejar las dos mitades que tienen el mismo olor.

PRUEBA Nº6 EL JUEGO DE LOS SUPERHÉROES

Es un juego del estilo del de la "oca". Pero tiene algunas particularidades.

Cuando caemos en algún amigo de los Superhéroes (Supergirl, Batgirl y Robin) hacemos "de oca a oca y tiro por que me toca", es decir, vamos a la imagen repetida de ese personaje.

En cambio cuando caemos en los villanos (que están de color rojo), tenemos que tirar y retroceder tantos puestos como diga el dado.

Por último y lo más divertido, el dado no es un dado corriente. Es una pelota de pin pon y una huevera. Consiste en hacer botar la pelota sobre la mesa para que caiga en la huevera. En cada hueco de la huevera hay un número escrito. Tenemos que avanzar tantas casillas como diga dicho número.

Cada dos pruebas iban ganando un sobre en el que aparece un número de la combinación del candado de la maleta, hasta que tras la última prueba consiguen el último número y consiguen rescatar a los superhéroes.

¡Hemos ganado al Joker!

DÍA DE LA BIBLIOTECA

Con motivo de la celebración del Día de la Biblioteca, en el edificio de Educación Infantil fuimos a visitar la Biblioteca de Infantil, allí además de hablar de qué es una biblioteca y de por qué son importantes, teníamos preparada una actividad de adivinanzas de Gloria Fuertes, donde no sólo tenían que adivinar de qué se trataba sino que además tenían que encontrarlo por el espacio.

VISITAMOS EL HUERTO

La semana pasada, antes de vaciar la calabaza para Halloween, hicimos una visita al huerto del cole. Vimos una calabaza que aún estaba verde, algunos tomates, judías... hasta nos encontramos un ciempiés!
Todos estábamos muy emocionados e incluso alguno se aventuraba a tratar de leer los carteles para saber qué había en cada macetero.

¡ESTRENAMOS BLOG DE AULA!

Bienvenidos al Blog de aula de la clase de Mapi!!

Este blog pretende ser una pequeña ventana al interior de nuestra clase donde mostraros actividades, recursos y acontecimientos de nuestra aula. Os invito a seguirnos, además de echar un vistazo al blog de nivel que vamos a ir dinamizando poco a poco así como el de centro. 

Las direcciones están en el tríptico que se os entregó en la reunión de padres y además he puesto un link en el margen derecho del blog, así sólo tenéis que hacer un clic para acceder.

Un saludo

Espero que os gusten nuetras aventuras

MAPI